Collaboration de l’IUT Sénart-Fontainebleau à la revue de sciences sociales « Intervención » pour un numéro consacré au « Geste comparatif »
Source(s): IUT Sénart-Fontainebleau
Fruit du partenariat entre l’IUT Sénart-Fontainebleau et l’Université Alberto Hurtado (Santiago, Chili), le numéro 11(2) de la revue de sciences sociales « Intervención » est consacré au « Geste comparatif : déplacements, possibilités et limites dans le champ de l’intervention sociale ». La revue Intervención La revue Intervención est une revue scientifique émergente publiée par l’Université Alberto Hurtado (Santiago, […]
Fruit du partenariat entre l’IUT Sénart-Fontainebleau et l’Université Alberto Hurtado (Santiago, Chili), le numéro 11(2) de la revue de sciences sociales « Intervención » est consacré au « Geste comparatif : déplacements, possibilités et limites dans le champ de l’intervention sociale ».
La revue Intervención
La revue Intervención est une revue scientifique émergente publiée par l’Université Alberto Hurtado (Santiago, Chili). C’est une revue interdisciplinaire semestrielle publiée par le Département de Travail Social de l’Université Alberto Hurtado. Elle propose de diffuser et de favoriser la réflexion critique sur les problèmes sociaux, les politiques sociales et les modèles d’intervention sociale, dans une perspective éthique et dynamique, en promouvant la mise en discussion des connaissances entre les différents acteurs sociaux. La revue constitue un espace de circulation de savoirs produits par l’activité scientifique et par les acteurs de l’intervention dans et sur le social.
numéro 11(2)2 : « Le geste comparatif : déplacements, possibilités et limites dans le champ de l’intervention sociale »
Fruit du partenariat entre l’IUT Sénart-Fontainebleau (UPEC) et l’Université Alberto Hurtado, ce numéro est consacré au « Geste comparatif ». L’un des objectifs a été de traiter du rapport des chercheurs à leur domaine, en découvrant leurs processus réflexifs et en s’interrogeant sur la manière dont, à partir des différents terrains présentés, ils ont mis en œuvre diverses comparaisons pour comprendre des phénomènes sociaux multi-situés, à la fois sur le plan spatial et historique. Qu’implique, qu’engage, et quel effet peut avoir le geste comparatif pour celle ou celui qui l’expérimente et l’éprouve, en particulier dans les champs de recherche en éducation et en intervention sociale ?