Focus sur les activités de recherche à l’ensIIE

L’ensIIE est une école d’ingénieurs connue pour la qualité de son enseignement, mais aussi pour ces chercheurs dont les compétences sont reconnues aux niveaux local, national et international et intéressent les entreprises. C’est aussi une place forte de l’innovation avec le C-19 !

Source ensIIE

Les enseignants permanents de l’ensIIE sont pour la quasi-totalité des enseignants-chercheurs (maîtres de conférence et professeurs) et ont donc deux cordes à leur arc : l’enseignement et la recherche. La plupart des modules de 3ème année de l’école s’adossent aux activités de recherche des enseignants-chercheurs. L’adossement à la recherche (de l’établissement, de la formation et du programme) occupe une place de plus en plus importante dans la procédure d’accréditation de la CTI.

L’école ne possède pas de laboratoire de recherche propre et les enseignants-chercheurs de l’ensIIE sont donc répartis dans plusieurs laboratoires sur le territoire d’Évry-Courcouronnes ou de Paris-Saclay pour la majorité d’entre eux, selon les domaines de recherche qui relèvent de l’informatique et des mathématiques appliquées.

Les thématiques de recherche des enseignants-chercheurs de l’ensIIE

• Optimisation et la recherche opérationnelle
• Apprentissage automatique (avec des méthodes statistiques et neuronales)
• Finance et probabilité
• Science du logiciel (méthodes formelles, reconfiguration logicielle)
• Réseaux et systèmes (calcul haute performance, réseaux définis par logiciel)
• Réalité virtuelle
• Impact environnemental des technologies digitales

De nombreuses activités de recherche touchent au développement durable, élément central ces dernières années à l’ensIIE et concernent notamment :

• Effet de levier positif de l’informatique sur l’environnement : agriculture (choix des plantes, répartition optimale des plantes dans les parcelles) ; transports (distribution multimodale de paquets avec des robots et des drones)
• Modélisation des données environnementales : apprentissage automatique : climat et énergie, étude des impacts du changement climatique, modélisation de parties mal connues ou mal paramétrées du système climatique
• Mesure de l’impact environnemental : méthodologie de calcul de l’impact environnemental des technologies numériques, en particulier des solutions d’IA, outil d’évaluation de l’empreinte carbone de la recherche
• Logiciels durables : introduction d’attributs de qualité de la durabilité environnementale dans la conception et la mise en œuvre des logiciels

Les applications de ces recherches concernent également la santé, la génomique, la sécurité, la confiance dans les systèmes critiques…

Les étudiants de l’ensIIE et la recherche ?

Outre le fait que les étudiants bénéficient d’enseignements à la pointe de la recherche, ils sont aussi incités de différentes manières à faire de la recherche. Durant le cursus, il leur est proposé de mener un projet de recherche tout au long d’un semestre sous la direction d’un enseignant-chercheur de l’ensIIE. Les étudiants s’y voient présenter un problème et les outils conceptuels et pratiques pour résoudre ce type de problèmes. Après une recherche bibliographique, ils développent et mettent en œuvre une solution sous forme de code, de rapport écrit, de poster ou d’article de recherche. Environ 51,4% d’étudiants de troisième année suivent un master recherche en bi-cursus. Quelques étudiants sont formés à la recherche par le biais d’un stage en laboratoire de recherche.

Certains étudiants complètent leur formation d’ingénieur par un doctorat, dans un cadre purement académique ou industriel (convention Cifre par exemple).

Un événement « Vive la recherche à l’ensIIE » est organisé en début d’année afin de présenter le métier de chercheur et la poursuite en thèse. A cette occasion, les enseignants-chercheurs sont invités à présenter leurs résultats récents sous la forme de posters. Les étudiants qui ont effectué un stage de recherche se voient invités, eux, à présenter leur stage en 180 secondes, avec deux prix à la clé (le prix du jury et le prix du public).

Le C-19 c’est quoi ?

Adossé à l’ensIIE, le C-19 est un lieu d’incubation d’entreprises qui regroupe la formation, la recherche, des équipements technologiques, des lieux de créativité et de convivialité. Il fait coopérer des étudiants, des chercheurs et des entreprises pour favoriser l’innovation et la création d’entreprises autour du jeu vidéo et des interactions numériques.

Le C-19 est également un lieu ouvert sur le territoire afin de favoriser les collaborations et les partenariats avec diverses structures : associations, établissements d’enseignements supérieurs, structures de formation… De nombreux événements sont organisés tout au long de l’année avec l’ensIIE afin de croiser les expériences et les compétences et ainsi faire de ce cluster un véritable lieu de vie.

Évry-Sénart Sciences et Innovation est fière de compter l’ensIIE parmi ses membres, renforçant ainsi notre engagement pour le développement d’un pôle d’excellence en santé et numérique, tout en encourageant une vie étudiante dynamique et collaborative !

Enseignants-Chercheurs à l’ensIIE par laboratoire de Recherche (au 1er septembre 2023)

• LaMME (Université d’Évry) Laboratoire de Mathématiques et Modélisation d’Évry :
  C. Bénezet, N. Brunel, A. Charantonis, V. Ly Vath, J. Park, S. Pulido-Nino, A. Sagna, M. Szafranski, T. Vo
• IBISC (Université d’Évry) Informatique, BioInformatique, Systèmes Complexes :
  G. Bouyer, D. Roussel
• Samovar (Télécom SudParis) Services répartis, Architectures, Modélisation, Validation, Administration des Réseaux :
  F. Bannour, G. Burel, C. Dubois (en délégation INRIA 2023-2024), S. Dumbrava, V. Honoré, M. Moeini, D. Munante, R. Rioboo, D. Watel
• LISN (Université Paris-Saclay) Laboratoire Interdisciplinaire des Sciences du Numérique :
  A-L. Ligozat
• Centre Borelli (Université Paris-Saclay) Laboratoire de recherche interdisciplinaire dans le domaine des mathématiques aux interfaces et des neurosciences intégratives et comportementales :
  M. Mougeot
• Cedric (CNAM) Centre d’études et de recherche en informatique et communication :
  A. Billionnet (Professeur émérite), A. Faye, J. Forest